幼儿园教案
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。 3的大数字卡以及相应图片。 袋子以及水果图片若干。 数字宝宝卡片3幼儿人手一套。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 大胆地参与讨论小手和小脚，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动过程 引出主题 引导幼儿随音乐一起做“手指游戏”。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。 乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。 通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。 在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。 体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
人教版七年级下册地理《撒哈拉以南非洲》教案
讲解：二战前，撒哈拉以南非洲被英、法、葡、比、西等国瓜分，只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个独立国家。二战后，非洲掀起民族解放运动，殖民统治土崩瓦解，除少数岛屿仍为英、法属地，其他大都争取独立。
教师活动：出示“历史上非洲黑种人主要迁移方向”示意图，说明撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。简要介绍奴隶贸易，让学生了解殖民主义者的罪恶。 教师活动：出示“撒哈拉以南非洲政区图”和二战前该区国家和地区图，指出二战前就埃塞俄比亚和利比里亚两个独立国家，二战后民族解放运动蓬勃兴起，政治地图发生巨大变化。
世界上最大沙漠撒哈拉沙漠以南的非洲地区，大部分位于热带，90%以上是黑种人，有“黑非洲”之称。居民集中在几内亚湾沿岸和刚果盆地。由于殖民主义的长期占领和掠夺，该地大多国家形成了“单一商品经济”，出口价格低廉的初级产品，进口价格昂贵的工业制成品，在国际贸易中处于不利地位。
自然环境：独特的地理画卷 撒哈拉以南非洲以其壮观的地形而闻名，包括雄伟的东非高原和广阔的刚果盆地。这里的大裂谷、点缀如明珠的湖泊以及蜿蜒的海岸线，共同描绘出宏伟的自然画卷。
教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。 本册教材： 本册教材共5章： 《我们生活的大洲——亚洲》；了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。
探索撒哈拉以南非洲：神秘的自然与人文交织之地 自然环境：独特的地理画卷 撒哈拉以南非洲，以其雄壮的地形著称，如壮丽的东非高原和广袤的刚果盆地，这里镶嵌着大裂谷，湖泊如明珠点缀，海岸线勾勒出壮阔的轮廓。
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1、粉煤灰的综合利用，需要电力、建材、建工、环保各部门统一认识，建设起我国的粉煤灰渣利用工业，从发展燃煤电站的除尘技术、干排灰技术到废料资源化、资源产品化、产品系列化等方面着手，解决粉煤灰的污染与利用问题。 硫铁矿渣 又称烧渣，是生产硫酸过程中，焙烧硫铁矿时产生的。
2、我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
3、环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早已提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。
初一地理
1、初一的地理虽然对中考影响不大，但对学生的整体学习规划和知识结构构建有着积极作用。初一地理是会考科目，初二结束后不再继续学习。尽管会考成绩不计入中考总分，但如果学生希望进入重点高中，地理和生物的会考成绩必须达到A或B等级。如果成绩为C，则可能只能选择普通高中。
2、要勤背知识点，地理其实有很多知识点是需要背诵的，如果要学好，第一点就是不要怕，要勤背书。对于一些画等高线，季风方向这些知识点，就不是靠背诵就行了，要理解吃透，如果不懂，要及时向老师或同学请教。
3、初一上学期地理必背知识点如下： 地球表面积1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
4、阅读相关教材和参考书籍：地理是一门涉及广泛的学科，初一学生首先应该阅读教科书，了解基本概念和知识点。此外，还可以阅读一些地理参考书籍，增加知识广度和深度。 培养地理观察能力：地理观察力是学好地理的关键。初一学生可以通过观察身边的自然和人文环境，了解地理现象的形成原因。
国土资源
包括：土地资源、水资源、矿物资源、生物资源、海洋资源、气候资源、其他基础设施。
自然资源 自然资源是国土资源的重要组成部分，主要包括土地、矿产、森林、水资源等。这些资源是自然形成，能够满足人类生产和生活的需求。例如，土地是人类生存和发展的基础资源；矿产则是工业发展的原材料来源；森林提供木材和生态服务；水资源则是农业和生活的必需品。
土地资源： 包括农地、林地、牧地、城市用地、自然土地等，这些是社会生产和生活的重要基础。水资源： 地表水和地下水，对于农业灌溉、工业生产以及人类生活起着关键作用。矿物资源： 固体和液体矿物，如矿藏，是工业发展的重要支撑。生物资源： 劳动对象和科研材料的来源，如动植物，维持生态平衡。
国土资源局是负责国家土地资源管理和发展的政府机构。国土资源局的主要职责是制定和实施相关政策法规，保障土地资源的合理利用和保护。国土资源局负责土地的管理、调查和测量，包括土地登记、承包、流转等事务。另外，国土资源局还负责自然资源的保护和开发，包括矿产资源、水资源、森林资源等。